REFLEXIÓN SOBRE LA ACTIVIDAD DOCENTE

Cuando el profesor imparte ya sea un nuevo conocimiento o uno ya trabajado previamente, ha de explicar de un modo claro aquello que se va a trabajar, de modo que queden claros tanto el objeto, como el objetivo del aprendizaje.
Por otro lado, los conocimientos no deben impartirse de modo aislado, sino que hay que contextualizarlos y hacer que el alumnado vea tanto dicha contextualización como la funcionalidad de lo que va a aprender. De este modo, tendrá toda la información a su alcance y además de adquirir y desarrollar el nuevo conocimiento, podrá relacionarlo con conocimientos o concepciones previas; ahora bien, para que ello sea posible el docente debe realizar una gran labor de integración y contextualización del aprendizaje.
Un conocimiento se adquiere y desarrolla mejor si se parte de las concepciones previas; para ello se puede recurrir a la técnica de lluvia de ideas. Es importante partir de los conocimientos previos del alumnado para no dar nada por supuesto y para sentar correctamente las bases del aprendizaje, pero si las concepciones previas del alumnado son incorrectas, deben ser modificadas para que no puedan conducirle a error.
Pero para poder llevar todo esto a cabo, los maestros debemos darnos cuenta de que los protagonistas del proceso de enseñanza- aprendizaje no somos nosotros, sino los alumnos.

INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA COMUNICACIÓN

Vivimos en una era dominada por las nuevas tecnologías; contamos con ellas como un elemento más de nuestra vida sin el cual no podemos concebirla.

Sin darnos apenas cuenta, las necesitamos cada vez más; esta necesidad, puede traducirse en ocasiones en dependencia porque si nos paramos a mirar a nuestro alrededor y analizar la situación, podremos observar entre otros, los siguientes hechos:

· Los niños ya no juegan en la calle porque tienen sustitutos mucho más divertidos y cómodos (consolas, ordenadores etc.) que les permiten divertirse sin salir de casa, lo cual no les supone ningún esfuerzo.

· Si un día cualquiera en nuestro habitual trayecto de camino a la Universidad, miramos a nuestro alrededor, podremos ver que todo el mundo se encuentra aislado del resto de las personas debido al uso de las nuevas tecnologías; ya sea un Mp3, un ordenador portátil; una consola etc.

Todo esto, influye negativamente sobre la comunicación y las relaciones sociales, porque nos aislamos del mundo, no queremos que nadie nos moleste y usamos como barrera y modo de aislamiento las nuevas tecnologías. De este modo, evitamos hablar, relacionarnos con los demás y en ocasiones nos molesta incluso que alguien se acerque a preguntarnos algo porque tenemos que salir de nuestra propia burbuja.

Muchas veces no nos damos cuenta de que preferimos quedarnos en casa con el ordenador o de que hemos sustituido la comunicación tradicional con nuestros amigos y conocidos, por la comunicación virtual, con la que perdemos la mayor parte de la comunicación oral; porque comunicarse no es sólo hablar, también va acompañada del componente no verbal que la sustenta, apoya , ratifica o niega aquello que decimos; por lo que es un componente fundamental de la comunicación.

De modo que si perdemos la comunicación y las relaciones interpersonales, ¿qué nos quedará?